Serie 9

Série 9

Objectifs

Comprendre le concept de liste.

Mettre en œuvre le concept de boucle pour résoudre des problèmes simples et traiter des listes.

Mettre en œuvre le concept de boucle dans le cas où on ne connaît pas le nombre de fois que la boucle peut être exécutée.

Notions pour la série

Démarche de résolution de problèmes

Squelette du programme

Contraintes impératives

Les différents programmes que vous devez réaliser seront nommés ALP-S9Ex1 à ALP-S9Ex7 et se trouveront dans un dossier nommé ALP-S9.

Énoncé

Exercice 1

Dans cet exercice, vous allez écrire des fonctions permettant d'extraire des données d'une liste

  1. Ecrire une fonction premier_de_la_liste(liste) qui retourne la première valeur de la liste passée en paramètre
  2. Ecrire une fonction dernier_de_la_liste(liste) qui retourne la dernière valeur de la liste passée en paramètre.
  3. Ecrire une fonction avant_dernier_de_la_liste(liste) qui retourne l'avant-dernière valeur de la liste passée en paramètre.
  4. Ecrire une fonction nieme_valeur_de_la_liste(liste, n) qui retourne la nième valeur de la liste (n et liste passés en paramètres).

Testez vos fonctions avec les listes suivantes à insérer en constantes dans vos programmes:

L10_INT = [-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] #liste de 10 nombres entiers

L2_STR = ["alice", "bob"] #liste de deux chaînes de caractères 

L1_FLO = [-3.5] #liste de un seul nombre réel 

L0 = [] #liste vide

Questions:

a. Que se passe-t-il si la liste passée en paramètre est vide ?
b. Que se passe-t-il si pour une liste de 2 éléments, on demande le 3ème ?

Exercice T1

Reprenez l'exercice T1 de la série 8 (spirale colorée). À la place des couleurs codées en dur ou sous forme de constantes individuelles, utilisez une constante contenant la liste des couleurs: COULEURS = ['yellow', 'green', 'blue', 'red'] Essayez au maximum de simplifier votre code grâce à cette liste.

Exercice 2

Ecrire une procédure afficher_liste(ma_liste) qui affiche chaque élément d'une liste sur une nouvelle ligne. Réutilisez les listes de l'Exercice 1.

Exercice 3

Ecrire une procédure afficher_positifs(nombres) qui affiche les éléments strictement positifs d'une liste de nombres. Réutilisez la liste des 10 nombres entiers de l'Exercice 1.

Exercice 4

Afficher le nombre d'éléments d'une liste d'entiers ma_liste dont la valeur est compris entre 2 valeurs saisies, val_min et val_max (inégalités strictes).

Notez bien: la position des éléments dans la liste n'a pas d'importance, c'est uniquement leur valeur qui est prise en compte!

Données de test:

Vous reconnaîtrez la liste de 10 entiers de l'Exercice 1.

ma_liste val_min val_max nombre d'éléments
[-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] 3 5 1
[-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] -1 1 1
[-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] -10 9 10
[-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] 2 7 2
[-3, -1, 0, 1, 1, 4, 6, -1, 7, 8] 5 5 0

Exercice 5

À partir de la donnée des relevés de température pour les 7 jours de la semaine, calculer au moyen de 2 fonctions différentes et afficher :

  • La moyenne des températures.
  • Le nombre de températures inférieures à 15 degrés. 
    RELEVES = [11.8, 14.4, 18.6, 16.5, 11.5, 12.3, 9.1] 
# temp. moyennes relevées à Genève du 30.09 au 6.10.2021
# https://prevision-meteo.ch/climat/journalier/geneve-cointrin/2021-10

Exercice 6

À partir de la donnée des relevés des notes de 16 élèves d'une classe, calculer au moyen de 4 fonctions différentes et afficher :

  • La moyenne des notes arrondie à une décimale après la virgule.
  • Le nombre de notes inférieures à la moyenne (4.0).
  • La meilleure note.
  • Le numéro d'ordre de la meilleure note (l'indice de la position de la note dans la liste).
NOTES = [3, 6, 5.5, 4.5, 2.5, 4, 5, 4, 3, 4, 2.5, 4.5, 5, 5, 4, 3]
# notes d'un vrai groupe

Exercice 7

L’ESIG organise une soirée pour la fête de l'Escalade. Elle vous demande de lui fournir un petit outil permettant de vérifier que le nombre de personnes admises respecte la limite imposée par les normes de sécurité.

Pour cela, écrire une procédure `controle_escalade`` qui prendra deux paramètres :

  • une liste de nombres correspondant aux tailles des différents groupes qui veulent entrer (donc des nombres entiers strictement positifs).
  • une jauge c'est-à-dire un nombre (entier évidemment) qui indique le nombre maximal de personnes (donc un nombre entier strictement positif).

Cf. sorties attendues. Le principe est que le parcours de la liste s'interrompt une fois qu'on atteint la jauge. Les données sont ainsi faites qu'une liste contient toujours assez de personnes pour atteindre ou dépasser la jauge.

Dans une deuxième temps, à partir de votre solution et de vos réflexions, demandez-vous si votre solution interdit le dépassement de la jauge ou en autorise le dépassement en laissant entrer le dernier groupe traité. Les deux types de solution sont acceptés et vous pourrez alors écrire une variante de votre procédure qui adopte l'autre comportement.